کودک آزاری و راهکارهای مقابله با آن

فهرست مطالب

عنوان صفحه

موضوع پژوهش ۱

چکیده موضوع ۲

مقدمه پژوهش ۴

طرح نامه ی پژوهش ۵

کلیات ۶

مسئله ی پژوهش ۷

اهمیت و ضرورت انتخاب موضوع ۸

اهداف پژوهش ۱۰

کلید واژهها ۱۲

تعریف واژه ها و اصطلاحات ۱۳

روش پژوهش ۱۵

پرسش های اصلی پژوهش ۱۶

پرسش های فرعی پژوهش ۱۶

فصل اول : ادبیات پژوهش ۱۷

کودک و کودک آزاری ۱۸

تنبیه و خشونت در فرهنگ مردم ۱۹

انواع کودک آزاری ۲۱

علل بروز کودک آزاری ۲۴

آثار و تبعات کودک آزاری ۳۰

فصل دوم : ادبیات پژوهش ۳۳

کودک آزاری در قانون ۳۴

آمار کودک آزاری ۴۰

راههای مقابله با کودک آزاری ۴۴

فصل سوم : نتایج ، پیشنهادات ، محدودیت ، منابع و مأخذ ۵۲

نتیجه گیری ۵۳

پیشنهادات ۵۵

محدویت ۵۷

منابع و مأخذ ۵۸

در این پژوهش ضمن اشاره به مفهوم کودک آزاری از دیدگاه جوامع بین المللی و ارائه آمار جهانی و کشوری به آثار و تبعات ، علل بروز آن و نقش قوانین در پیش گیری این گونه آسیب های اجتماعی می پردازم .

تا بدین وسیله بتوانم گامی هر چند ناچیز در جهت پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت اسلامی را با توجه به آنچه که در دین مبین اسلام نسبت به تکریم کودک و محبت به او اشاره شده است بیان کنم

گاهی شنیده می شود که می گویند ” بچه باید کتک بخورد تا آدم شود ” و بسیار

نکته های دیگر که به وفوردر گفتگوهای مردم دیده می شود . این حکایت از رخنه کردن خشونت در فرهنگ کشور ما دارد .

در این زمینه برخی از موافقان می گویند تنبیه های جزئی مانند پشت دستش زدن آسیب چندانی به کودک نمی رساند و فقط به او گوشزد می کند که باید رفتارش را درست کند . اما کارشناسان می گویند که عرف بودن حتی یک تلنگر باعث می شود که رفتار سوء با کودکان جدی گرفته نشود و فقط رفتارهای شدیدتر از آن اگر شناسایی شود مورد پیگرد قانونی قرار بگیرد . اما شناسایی سوء رفتارهای شدید و پیگیری آنها با دشواری  های زیادی روبروست .

براساس همین گرایش نادرست فکری و تربیتی است که در ایران بیش از ۵۰ درصد والدین در خانواده های ایرانی معتقدند که تنبیه به عنوان یک ابزار تربیتی برای کودک لازم است و ۴۰ درصد والدین ایرانی نیز به تنبیه بدنی گرایش دارند .

که در این زمینه کتابهای زیادی نوشته شده است و همچنین مقالات و پژوهش های زیادی انجام پذیرفته است که در این جا از چند کتاب دراین پژوهش استفاده نمود ه ام را یاد می کنم .

سیف ، علی اکبر : روان شناسی پرورشی ، تهران ، انتشارات آگاه .

شعاری نژاد ، علی اکبر : فرهنگ علوم رفتاری ، تهران ، انتشارات امیر کبیر .

شریعتمداری ، علی  : روانشناسی تربیتی ، تهران ، انتشارات امیر کبیر .

معتمدی ، زهرا ، رفتار با کودک ، تهران ، نشر لک لک .

کمتر کسی را می توان دید که در کودکی مورد آزار و اذیت این و ان قرار نگرفته و به نوعی تنبیه نشده باشد . کودکان همواره آسیب پذیر ترین اقشار جامعه هستند که به دلائل مختلف از جمله پایین بودن سن و نداشتن مهارتهای کافی قادر به حفاظت و حمایت کامل از خود نبوده و نیازمند حمایت بزرگسالان و به خصوص والدین خود هستند .

اینان انسان هایی هستند که اغلب با حقوق خود آشنا نیستند و نمی توانند در برابر انواع بدرفتاریها در خانواده از خود محافظت کنند .